《老师，你为什么不再进步了》有幸能让您翻开，猜想您一定是一位有着很强上进心的教师或校长。正如书名所展现的，本书收录了近三年来《人民教育》杂志关于教师成长和发展的精彩文章。既有一线名师有实践价值的宝贵经验和教育专家的研究成果，还有教师的真实人生，这些有感情、个人化的文字，除了告诉我们有些路并不是死胡同，有些事坚持下来就有希望之外，还能极大地唤起同业者的共鸣，在饱满的共情状态中获得一种关于自己人生和职业生涯的全新认知。

大夏书系携手《人民教育》，倾力打造、全新奉献

 

1.特级教师吴非倾情作序推荐。

2.《人民教育》杂志近三年来关于教师成长的文章精华，囊括成尚荣、吴非、孙双金、黄厚江等名师的文章，内容扎实、针对性强，具有极强的可读性和启示性。

3.既有来自一线名师的教育智慧和经验分享，又有来自普通教师的教学感悟，情感真挚、朴素，字里行间无不流露出对教育的热爱，定能让您产生无限的共鸣。

 

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慢慢来，先努力做个好教师吧

教师为什么要有专业生活

老师，你为什么不再进步了

此生迷上语文课

有光、有花、有童话的日子

总序办伟大的学校，做伟大的校长和教师翟 博 1

 序 教师应当是自觉的学习者 / 吴 非  1

 

第一辑

慢慢来，先努力做个好教师吧

 

 慢慢来，先努力做个好教师吧/ 成尚荣3

 新教师成长攻略 / 赵群筠8

 好老师的成长基因 / 孙孔懿14

 专注的力量 / 尤 炜18

 教育家的成长及其影响因素/ 周 川  26

 当代教师：如何走向教育家境界 / 潘涌30

 教师专业发展的新挑战、新特征、新角色 / 郑金洲34

 大数据时代，教师胜任力将重新定义 / 乔锦忠  41

 教师应具备的七大素养 / 郑金洲 吕洪波47

 高效教师的七个习惯 /（英）斯科特•巴克勒 保罗•卡斯尔 54

 

第二辑

像孔子那样做教师

 

 像孔子那样做教师——《论语》新解 / 李亮 周 彦  61

“好老师”孔子的学习哲学 / 何伟俊70

 教师为什么要有专业生活——民国白马湖教师群启示录 / 周勇76

 我的小学老师 / 于永正82

 培养一代雄健的国民，要有三五代教师持续站立的姿态 / 吴非89

 

第三辑

老师，你为什么不再进步了

 

“发现教师”就是占领学校发展的制高点 / 成尚荣99

 发现教师：揭开学校发展的密码 / 孙双金104

 老师，你为什么不再进步了——教师发展“高原期”突破的关键 / 宋立华...111

 解决教师职业倦怠：来自企业的启示 / 朱哲115

 寻找教师职业幸福的魔方 /曹新美123

 教师倦怠，校长何为 / 陈钱林130

 寻求教育共识：学校应走向“集体行走时代” / 周彬134

 为名师成长加足“燃料” /龚春燕140

 

第四辑

有光、有花、有童话的日子

 

 学生家庭背景变得复杂，教师如何装下所有学生 / 吴非147

 此生迷上语文课 / 黄厚江152

 我的专业生活札记 / 张克中 157

 有光、有花、有童话的日子/ 张学青161

 教育人生的美感和质感 / 任小文165

 教育风景：流连与创造 / 蒋 维170

 行知路上，做一辈子的好老师/ 杨瑞清  174

 成为一名好老师，是我终生追求的大事 / 刘晓莉180

 读懂，但不迁就 / 黄行福183

 只要能快快乐乐做实验 / 王爱生188

 初心不改的教育路 / 丁光成193

 做一个心中有风景的人 / 张静慧198

 博物明理，格物启智 / 王 高203